ブログ・コラム

ロボカップ・ジュニア静岡ブロックの

沼津ノードの全7回講座。

その最終回が、終わりました。

最初はみんな固かった人たちが、

今ではチームになって

ワイワイと、対戦をしながら、

プログラムを磨いている。

子供ってすごいなぁ。

年明けの1/15は

沼津ノードの大会。

小３～中３までのチームが

沼津でロボットサッカーの対決をします。

みんな、がんばってほしい。

就労支援訓練始まりました。

夏に続き、第2弾。

仲間が請け負っている事業の中で、

私が得意としているITの分野について、

私が協力をしている。

今回も、

リモート体験（Zoom）と

ホームページ運用体験

の２つ。

がんばります！

地域ICTクラブに関わるようになって、

だんだん面白くなってきた。

特に、これに関わっている人たちがおもしろい。

マニアックな人たちばかり！（誉め言葉です！）

今回は、教育関係者が多かったように思う。

地域ICTクラブ地域交流会は

地域のICT人材育成に関わる人たち、

・地域ICTクラブ自体

・教育関係者

・自治体

・企業

などのステークホルダーが出会い、

新たな行動を起こすきっかけとするのが目的。

総務省の主催者あいさつの後、

基調講演は、

地域とのICT・AI連携と事業継続について

香川大学の林敏浩氏。

以前から活動してきた取り組みと

最新の情報をご提供いただきました。

地域DXとしてのまちのデータ研究室。

ノーコード、ローコードのアプリ－ケーション制作やハンズオン。

高松市提供のオープンデータ活用による

デザイン志向に基づく地域課題解決アプリ

eかみしばいコンテストなどの地域住民主体のまちづくりや

「ちーず」（まちのデータ地図ちーず）との連携

など、情報が盛りだくさん。

１つ１つ、じっくり聞きたい内容でした。

（時間が足りない！）

地域ICTクラブの活動事例報告としては、

地元、丸亀ICTクラブと同じ四国の高知ICTクラブ

丸亀ICTクラブは、

地元の民間企業、想隆社と、教育科学研究社によるクラブ。

STEM／STEAM教育としてクラブを運営している。

100％民間企業によるクラブ運営に

とても興味がわきました。

続く、高知ICTクラブは、

地元高知高専と連携したクラブ。

運営も、高知高専の先生が中心。

教材も自分で開発して、

その事例は、本として出版されるまでになっている。

クラブの運営の1つのハードルは教材。

地域ICTクラブの場合、横のつながりで、

教材の参考にすることができそう。

できればお互い貸し借りできるようになったらいいな。

長くなってきたので、

今回はこのくらいで。

きのうは、高専、

高等専門学校という制度ができて

60周年ということで

記念式典があり、参加してきました。

60年前、1962年に

全国に12校の高等専門学校ができた。

一期校と呼ばれる、以下の高専

函館・旭川・平・群馬・長岡・沼津・鈴鹿・明石・宇部・高松・新居浜・佐世保

沼津高専も、その一期校の1つ。

学校からの打診？要請？もあって、

なかなかない機会なので、

校長先生と一緒に参加。

3部構成の式典で、

第1部は、本当のセレモニー。

永岡文部科学大臣も出席するような、

ちゃんとした式典。

第2部のトークセッションはおもしろかった。

益 一哉氏（東工大学長）による基調講演

「30年後を考えてみよう」

そして、トークセッション、

松尾豊氏（日本ディープラーニング協会理事長）

山川咲氏（神山まるごと高専 クリエイティブディレクター）

渋谷修太氏（フラー株式会社 代表取締役会長）

テーマ「高専のアントレプレナーシップ教育と起業」

高専でアントレプレナーシップとか起業が

テーマとして語られるとは。

地元だけにいると、高専は起業を進めていないイメージがあった。

全国の高専を集めた記念のトークセッションのテーマが、

このようになることに、ちょっと驚きと喜び。

この中で印象に残った話は

学校と部活は何が違うのか。

例えば野球。

野球はそこそこ全国に普及している。

産業にもなっている。

しかし、野球部はあるが野球学科はない。

なぜか。

野球のようなものは、

やりたいという想いが重要。

できる人とできない人の実力差が激しい。

先輩が後輩へ、うまい人が初心者へ指導したり、

メンバー同士がライバルとして競い合うような、

コミュニティ型の学びが向いている。

こういう分野には、学校という教育は向かないのではないか。

同様に、アントレプレナーシップは教育型（学校）は向かない。

実力差がありすぎるので、コミュニティ向き。

この話しは、なるほどと、とても腑に落ちた。

高専のディープラーニングコンテスト（DCON）などもあり、

そこから起業実績も4社、準備中も2社ある。

沼津高専も全国大会に食い込む常連校となっているが、

これを一律の教育でやろうとするのは向かない。

コミュニティは、学校内でもいいし

学校外にも多くのコミュニティがある。

キーワードは教育ではなくて

コミュニティかもしれない。

きのうは、COLOMAGA Summitに

ハイブリッド配信担当として

参加してきました。

COLOMAGA（コロマガ）

こどもローカルマガジンという取り組みは

伊豆市の小中学生が

伊豆のお店や観光地など、

地元のおすすめポイントを取材して

ローカルマガジンにする活動。

取材はもちろん、

写真撮影や記事の作成、

編集やイラストなど

すべて子供がやる（らしい）

10年前に始まった伊豆市のKurura（くるら）

今では各地に活動が広まっているらしい。

伊豆の国市、沼津市（西浦）、富士、富士宮、

県外にもたくさん。

そして、立ち上げ準備中の地もいくつも。

すごいのが、取材するのが小中学生。

全体を編集するのが、子供編集部と言われる中学生。

今回のようなサミットを企画したりするのが、

大人と子供をつなぐコネクトチームと言われる高校大学生。

実行委員会＆事務局を仕切る大人たち。

今回のサミットを見ていたら、

コネクトチームが全体のトップとして仕切っていて、

大人に対してしっかり指示も出していたのが

頼もしかったです。

大人は、完全に裏方でした(笑)

取材している子供たち、

こども編集部、コネクトチーム、

これらを見ていると、

単なるフリーマガジン制作ではない。

人づくり、地域づくり、仲間づくりの

素晴らしい活動なんだな～と、

ちょっとだけわかった1日でした。

これからも、できることで応援をしていきます。

もし自分の地域でやってみたい、

活動に興味がある人がいたら、

問い合わせてみてはいかがでしょうか？

おつなぎすることもできます。